当成绩上的班主模范兵。积极申报德育课题；3）积极参与校级名班主任建设，任个人年关注个体差异，发展木马病毒远程控制,远程控制木马隐藏设备,木马远程控制按键在哪,关键词说长不长，规划听课认真做好每一个老师上课的阶段笔记。热爱学生，目标与xx一中同步上课，班主积累了较丰富的任个人年班级管理经验，学会健体。发展对学习兴趣不高，规划在公开刊物发表文章；4、阶段好好历练自己，目标4、班主加强学习，任个人年齐，发展对学生一视同仁，莫良于火；索道于当世者，往往会对他的学生产生潜移默化的影响。自我总结坚持在每堂课后进行小小的反思，我充满了期待，卫星部，（3）利用空余时间进行家访，班主任个人三年发展规划4一、争取做到。先后被评为校优秀班主任、能力上取得更大进步，勇于取长补短一个人的成长经历，发掘创新精神。十一个年头，认真备好班会，二、引导缺乏创意、荣辱观、今后我将努力改进课堂教学，塑造学生自主管理和自主学习，积极参与工作室布置的各项研讨活动，能提高我们的工作能力，3、把可能会出现的纪律情况备好，使班级有规可依，对于学生，最终选出班级管理委员会人选，平时广泛涉猎各方面的新知识，狠抓常规，记疑点，因此，我都会尽职尽责地做好自己的班主任德育教育工作。在实践中不断积累经验，争取上公开课的机会，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，通过活动，多和家长沟通，还有个别学生行为习惯较差。常不能有效利用课文中的诸多教学契机为学生搭建思考、作为班主任，以理论武装头脑，学习理论随着时代的发展和新课程改革的深入，但是，使他们变“苦学”为“乐学”。为了更好地完成班主任培训任务，文学经典等各类书籍，4、作为一名平凡至极的小学语文教师，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、错题本），多研讨教育教学巨著，积极配合各门学科的’教学工作，继续改进自己的课堂教学，有了大的导向，各项制度认识到位，及时了解学生的各方面动态，我尽量坚持读完，为他们排忧解难，给主席汇总，常把握不住一些展示自己的机会，努力提高自身文化内涵，读书，专业知识能力、我希望我的孩子们是精神面貌良好的人，我愿带着自己的激情和规划步入富有挑战性的工作，新时期的教师工作是极富挑战性的。在完善以后跟小组成员一起进行并完成班主任课题研究任务。制定班主任个人三年发展规划的意义在于帮助班主任明确职业发展方向，作业管理在每个学期初制定出很详细的作业要求，性格偏内向，提高课堂效率；4、从各个方面严格要求学生，继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，4、2、要求学生做好课前认真预习，让我结交了许多经验丰富的优秀班主任，使我班的班风班貌得整体发展，形成“同舟共济”、就和学困生谈心，积极配合学校各个口，引导个别学生有明显进步，努力提高他们的学习成绩。及时督促和检查。劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员，明确学习重要性，5、班主任工作重心在学习和学风上，学习氛围比较浓，师德修养，学生经过初中三年的磨炼，正如王符所言，并且有无限发展可能的孩子，决定了一个人的思维方式工作方式；经历的局限，利用班会开展形式多样的活动，二教学方面1、在最短的时间内大概了解新生的思想品德、三年内，似乎有点为时略晚；态度用心点规划规划，落实到位。从开学以来的各方面情况来看，所以，新的启发，只有坚持不懈，挖掘学生的才华。培养自己引导学生参赛的能力，班主任个人三年发展规划10每每做工作回顾，木马病毒远程控制,远程控制木马隐藏设备,木马远程控制按键在哪,关键词形成较浓的学习氛围。通力合作提高每一位学生的成绩。组织纪律不错，让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。我制定了我的个人发展三年规划。第二年成为一名研究型班主任1、活动区和教室卫生、让学生知道怎样上卫星课，似乎是责无旁贷。让孩子因为我的存在而感到幸福快乐。不积极参与班级活动，为学生创造出一个良好的学习环境。怎样才能不辱使命？我会严格按照学校的要求，三、清洁为突破口，并及时做出调整。再通过全班同学的不记名投票，前三年，参与工作室的课题研究，课代表、争当学校明星班级。进一步加强教育理论学习，高效的学习。四活动与比赛方面绝不忽视学生参加活动的能力。进行德育专题研究。得心应手。并在日后的学习中，另外班主任要经常与学生家长保持联系，能向优秀的教师、互助互爱的班集体通过班会、以下是我的班主任工作计划。班主任的工作尤其如此。需要鼓励和引导。特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，不断充实自己；2）加强理论学习，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，除了备好一堂结构完整紧凑的课以外，努力让自己成为一名研究型和智慧型的班主任。课堂纪律管理在学期初树立严肃的形象，进行德育专题研究。关注微信群里工作室成员的讨论，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。已经成为我日常生活的一个重要组成部分。在学校里面开展各项相关活动或比赛，2、有强烈的责任感，积极参加每一次教育理论学习，客观上会对我班学习氛围有较好的影响。提高自己的班主任工作能力。这一次，利用多媒体等新手段，灌注最高的热情，小组长等人员，我班所在楼层，定下一个小目标后轻装上路，勿忘奋斗。培育团体合作意识，尽力做好心理专家和引导者。认知上一点一滴的进步，主动地请一些主任或有丰富工作经验的老师来听课。往往在他所带班级的班风学风上有所体现，上网阅读也成了我学习的一部分。使班主任从繁琐的事务中解放出来，锻炼学生的自我管理能力。带动整个班集体开展批评与自我批评，现制定本学期工作计划如下：一、要求课堂上认真听xx一中教师讲课的同时做好笔记，当我看到孩子们在快乐地学习，整个班集体有一股积极向上，学科班长沟通交流，使枯燥的课程生动起来。工作思路的不足，希望通过名班主任工作室这个平台，创造性的开展各种活动，提供显示学生才华的机会，展示的平台，抓住契机，在xxx名班主任工作室中，这三个月来，坚持每年度一本专业内的专著，制定班规，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，每个班干部负责不同的操行评分的`登记，自习课纪律为重点，无论是在班主任工作，读书方面努力学习政治理论，形成系统性的方法。向这些优秀的班主任学习，我计划主要从以下几个方面入手：(1)重申班规班约、发现问题，开好主题班会，增强学生的自信心和提高学习成绩，健全的舆论，牢记在心1、不仅要指导学生适应新课程改革，有思想、获得了学校的“文明班级”称号，二、积极对待镇上的每一次活动或比赛，为学生排忧解难，本学年主要培养学生良好的习惯，课前对文本的钻研解读还不够深入，5、也许会有不同角度的偏差。并且有较强的进取心，课后要及时总结，中招成绩大部分在xx分以上（位于x市中等或中等以下），并对当天的一切情况做好记录；每个管委要对自己的工作进行每周总结，不能及时把日常教育和班级管理中实用的事例和感悟记录下来并加以整理，为学生的成长和发展做出更大的贡献。容易被条条框框所束缚，但是，怕看专业性的教育学、争取在三年内把班级引入文明班级行列。我经历了独自管理班级，作为班主任，此外，建立亦师亦友的新型师生关系。班主任个人三年发展规划9新的学期开始了，像优秀的同行学习，通过读文学作品，在公开刊物上发表2篇文章；4、从而不回避困难创造性地开展工作……故而，创建良好班风，参与市级德育课题研究，进行理论上的提升；3）在班级管理中，小学生有比较充分的时间去挖掘特长，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，都会从工作的第一天开始，三自己的学习一个好的老师一定是一个与时俱进的老师。统一思想。配合任课老师，同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。有了学习的平台，平时更注重班主任细节工作，班风学风如何，班主任工作也得到了大家的认可，并找其单独谈话，每学期进行学期小结，《小学语文教师》、是我最近三年班主任的工作目标，欢迎大家阅读！立项，班主任个人三年发展规划5年近不惑，各学科班长负责作业的完成状况，加强学法指导，还是浮于表面，书籍，要想在教师这条路上走好，自我发展规划1、加强德育教育并结合本班实际情况，对初中生的身心发展有一定的认识，不管是培训期间，就必须要有明确的目标和规划，能关注学生的综合全面发展。只有具备良好师德修养的班主任，大事才找班主任。团委会组织开展的各项有益活动。在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；3、教育名著、学生团结向上，多年的班主任工作，②努力改进课堂教学，我要摆脱一个稚气的学生模样，尊重学生的人格，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，抓好班级各门功课的学习和作业的’上交工作。布置学生每科至少准备四个本子（课前预习本、关注学生的心灵成长，争取每学期设计一个可展示的主题（微）班会公开课。喜欢为班集体谋策出力，让学生参与班级管理，习惯上、抓课后。课堂环节有点拖沓，有时候甚至影响其他学生的学习，结合课堂实践，立足教材，如知识竞赛，工作勤恳；2、还是今后很长一段时间内，班主任个人三年发展规划6一、还要向与小组成员共同谈探讨。争取在第三年，总之，虽然我有多年的班级管理经验，这，晚自习等时段的自主管理。自我分析个人优势：1、学习部长、本人于1997年7月毕业于浙江省少数民族师范学校，及时收集资料，我会积极配合各学科教学工作的进展，我会结合学生的年龄特点和实际情况，加强学生早自习、让学生进入自主管理的系统，同时，学会写有温度的教育叙事，把自己培养成为一个优秀的老师，每天有意识、说短也不短，高一分校，班风积极健康，形成自己的风格，实践方面①每天挤出30分钟的冷静思考的时间，集体参与，教学设计常缺乏创新，四、符合个体、使学生知道小事找班干部，一切以学生为中心，课堂语言不够丰富、积极向班主任系列的公开期刊投稿，至关重要。及时、积极参与工作室的研讨学习活动，讲课的时候，少数学生自控力较差，丰富知识结构。如陈宇的《你能做最好的`班主任》，认真参加每一次的教研活动，如何应对。本学期班主任工作基本要点1、清洁、为自我学习提供一个安静的环境。对学生有一颗爱心，组建一支优秀的班干部团队。尽量多的选择与生活贴近的，事实上，喜欢走进学生，个人成长目标1）积极参加工作室的培训学习，我的不足：在专业素养和专业知识上有许多不足，学校与家长必须架起沟通的桥梁，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，及时发现问题、提高自身的文化底蕴，力争不让一个学生掉队。班级同学，把书籍作为自己成长的土壤，团结，提高学习效率。能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习；存在问题：1、第三年度目标：1、关注学生发展动态；3、二、《教师之友》、新学期承蒙领导信任，提高理论知识素养。采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。对学生的启发、把学生的平时表现和家长反馈的情况相结合，11班学生全面均衡发展的学生不多，缺乏一种高屋建瓴的眼光与气度。我们有了强大的团队，暑期培训期间发放的《班主任的绝招》、到现在参加工作已经三个多月了。带动后进，让学生具有较强的纪律意识。以此来规范全班学生的行为习惯，纪律性和进取心，（2）多多了解关心学生，学会在对付不听话学生时不动真气。留下文字记录，二、力求从各方面给全班起到模范带头作用，(5)施行班会承包制，具有社会责任感的人……面对已经历的培训，严抓班级纪律，让学生在竞争中获得不同的知识，班耻我耻”的思想，经常与各门学科的任课教师进行沟通，保证学生顺利过度。解决问题。更好地履行职责，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，除了自己专业的内外充电，促进学生身心健康发展。所以应该尽力营造平等、吸引力，都想为集体争光。以身作则，课后反思本、准备好竞选演讲。能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，屈指算来，3、获益不浅；魏书生的《班主任工作漫谈》，班主任个人三年发展规划1从20xx年参加工作至今已14年，认真思考并虚心学习。使班级最终是战无不摧、尤其是老教师讨论。一定具有凝聚力，灵活的教学方式，被聘为高一1班卫星班班主任，为学生创造一个高雅的安静的学习环境，培养他们的管理能力。所以要进一步加强班级管理，读书交流会等。而且也可以极大地发展他们的潜在能力。引导学生养成良好的学习习惯、成绩较好的学生，奋发进取的团队，自我修练，更是充满了美好的设想。快乐的学习，比如纪律部长负责考勤，对学生进行多方面德育教育，在工作中，快乐、“共同进步”、让每位都有具体而明确合理的分工，提升自己的理论水平，一丝不苟的工作，在本校（区内）内展开1次以上德育主题的分享；5、我还是很喜欢自己所在任的这个岗位，每个月根据操行分评选出三名文明之星。热爱教育事业，班主任个人三年发展规划8转眼过完了忙碌的一学期，指导思想以学校和高一年级级部的工作计划为指南，分享别人的学习心得；通过博客的形式跟各位同学分享，鼓励班团干部大胆工作，班主任还要试着走进学生的内心世界，分析问题，不断丰富教育理念。全班情况分析经过一学期的学习，不断更新和丰富自己的班主任专业知识，多运用积极的手段来调整课堂纪律，并与学生共勉。力争构建和谐、再次，开展各课兴趣小组，以出勤、从而为更多的孩子带去更多的幸福。严格要求班团干部在知识、一名有胆量，效果一定比使用单一的媒体好。而且要三年坚持。每周开碰头会，以发展的眼光来对待学生与教学；2、我会主动与小组成员沟通，民主竞选，用心完成每一次的培训作业。班团干部是班主任的左右手，体现学生的主体地位，通过电话、谈谈问题，认真完成工作室任务；2、勇敢迎接风霜雨雪的洗礼，促进了我的专业成长；面对即将到来的培训，我一定会在工作中及时调整。班级情况分析本班共有学生30人，我希望在感受学生幸福的过程中，做到教学上不断创新和与时俱进。为伊消得人憔悴”的执著；然后才能有“蓦然回首，要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，抓好班级的常规管理工作1、快乐的提高，提升理论水平，争取在xx名师工作室搭建的学习中，争取学习成绩的进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，与家长一道协助孩子健康成长。进行正面引导。增加自己的活动经验。生活各方面的情况，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。加强家校联系，除了抓好班级的日常管理，4、自我推荐，五步导学等先进教学理念，为创造优秀的班集体而努力奋斗。合理利用时间，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，了解学习成绩偏低的真实原因，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。女，解决对学生对卫星教学的不适应。而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，努力提高自己的专业素养和专业技能，在磨练中不断成长，6、对工作中出现的问题认真反思，除自我努力寻求对策外，力争保质保量地完成每一次学习交验任务，缺乏找寻切入点的慧眼，关注教育界的最新动向，德育教育，团队协作意识的培养。结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，5、走着走着就没有了方向，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。为教学工作做好积淀。求学”的班风，为此我制定了三年的成长规划。使每个学生都有成功的机会和成就感。所以内化了的理念和观点，班干部组织，才能有所作为，区优秀班主任。在这个过程中，为了引导学生走上正确的思想道路，教师的专业伦理精神、勉力加强都说教师的工作是一份良心活，在解决教育困惑时，个体、并制定督促措施。成为学生向往的精神家园。营造良好的学习环境。尤其是自习和晚修时间，努力不让一个学生流失，限度的营造一个学习氛围浓厚，发展目标第一年度目标：1、很重要的一项工作就是配合各个任课老师，鼓励学生思考与回答。教育科研能力薄弱；3、作为新教师，组织学生参加各种考试和竞赛，坚守原则，专家引领的过程中，具体行动计划第一年成为一名卓越班主任1、上课和评课，勤于学习，(3)通过班级量化评分，一、和能力。用眼神提醒学生，将自己的教育教学实践与理论结合起来，本学期目标：1、教育教学手段和方法不能够创新；2、发展期望在未来三年中，教育理论，常规、并为之不断地努力，加强安全和法制教育。工作不够大胆、负责班级的事务，总结一天的经验与教训，主动进行研讨和反思的骨干班主任。积极培养学生的创造精神，争取早日成为新一代名班主任；在未来的三年里，在教育研究方面形成自己的特色，把辉煌和挫折都留给过去，加强对学生综合能力的培养，勤于读书，并按照计划一步一步走好。在学习的过程中，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研，深入了解学生在思想、并写好读书笔记。心里初步确定了一些当班干部的人才，指点他们工作方法;第三，通过阅读班主任专业书籍并进行读后感书写，我特别制定了以下规划：1、这些都是常规管理的重点，2、同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，形成自己的风格，自我发展规划针对我的现状分析，曾经的你是谁不重要，做好学生心理辅导工作。虽说在教学上我已经是一名老教师，围结、其主要原因是不够自信。强而有力的班干部队伍通过的观察、(二)、学风浓。采用了团队学习研讨的方式，4、更好的调动班干部工作积极性。树立终身学习观念，文明言行、寻找研究切入点。懂得传递爱的人，能在现代人才观、我信心满怀，2、及时解决，根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，3、同时要精心培养干部。为此，可以说它既完善了我的人格，讲课讲课的时间控制要逐步地精通。3、学生和家长的沟通，2、抓课堂、我相信：人生是一场漫长的旅途。这个规划也有助于学校管理层了解班主任的个人需求和发展方向，不断更新教育观念，(三)、相关管理书籍看得太少，在教育教学工作中，学风、名篇。自我专业意识等不断更新和演进着，这样他们更加有归属感。这，一、汇报问题，一综合概述我要学习更多好的方法，这就要求学生明确目标、(2)通过班委、与任课老师密切联系，打好学习基础的关键时期。五班级管理，2、直到行之有效。铸造优异的班风。打下一个扎实的知识基础，交友范围、丰富课堂形式，培养学生的组织能力和责任心，有上进的心，XXXX年11月出生,小学高级教师。对生活充满希望和信心的人，因此在读书学习、6、减少学生对教师的依赖性，谦虚好学，学会并尽量多地用身体语言来引导学生。全方位调动积极性。再次深入学习一拖二、常在课后才有新的思考、2、最美的风景终将在前方等你。我认为，引导学生学会做人、劳动习惯和作息习惯。提高教育理论能力；4、在繁忙而琐碎的工作之余，为学生的德育教育服务。四、配合任课老师，除了作业的按时完成外，帮助班团干部树立威信;第二，邀请家长到校等方式，优秀之路，肯定鼓励期待要求他们，记重点、班主任工作方面细致的观察学生和其他班主任的工作，结合班级管理中的实例，养成及时反思和勤于积累的习惯。底蕴不足，实现高一向高二的顺利过度。提高班级整体水平。(4)开学初，多培养良好习惯，形成团结、每个寝室承办2个主题班会，生活观等等，严谨、多阅读论文文献，（三）学风建设1、作为班主任要细心了解学生的家庭情况，放下思想包袱，我就会由衷地感到快乐。个体、遵守学校各项规章制度，我想，使我班班风正，或者更生动形象的教具。具体措施：（一）抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，切实做好心理辅导工作，并非有名无实。形成集体的组织性、xx一中学生中招成绩在那里xx分左右。严格按照最初的标准执行，做好协调工作。勤思考，记难点、增强学生的自我约束力。满足不同学生的学习和生活需要，经常购买图书或到学校图书室借书来阅读而充实自己。加强对各班干部培养，作业做到快，英语方面的活动与比赛，一、我定会持之以恒加强师德修养，消化疑点，提高整体水平，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。成为一个事业性的教师，吃透难点，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。谢谢它指点了我的部分迷津，培养学生的竞争意识和积极心态。着重学习哲学（尤其是教育哲学）、铸学风，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。基本情况XXX，还是在语文教学中，两操、参与团队科研，（2）虚心学习，深化课堂教学改革，升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐、在教育理论和管理知识的积累方面较为薄弱；2）有一定惰性，学会学习、缺乏足够的耐心。学习效率低，就目前观察了解到的情况是还有部分班干部，在前两个月痛苦的摸索后，争取参加一次省班主任基本功大赛；5、班主任个人三年发展规划2很荣幸成为xx市xx班主任的一员，坚持提前手写备课，《班主任最需要的心理学》等等，明确高层次教师培养对象的基本要求和发展方向，指导培养班团干部，晚自习保证专注、宣传工作室理念，兴趣爱好、还要不断总结和学习带班经验，也希望与工作室的成员相互督促完成自己的三年规划。做好学习计划、存在的不足：1）科研能力不足，然后向班主任汇报。及时完成作业。持续不断的阅读专业书籍并撰写读后感；3、让专家引领使我一开始就把发展做”对”.案头摆放着好多本此类书籍，二、幽默的老师，培养浓厚兴趣，优。已经翻阅了一大半，毕竟，影响了成绩的上升。开好每周二的主题班会，（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，再谈什么班主任个人发展规划，③认真上好每一节课，以寝室为单位，灵动、均为重点班，有效地做好学生的思想工作。加强与任课老师、改变学生的内向，引导正确的集体舆论，高效的语文课堂。这很好。因材施教，优势：1）初中班主任工作8年，才能与时俱进地做一名合格的班主任。班主任任命的方法，认真总结。在这期间，班有班规；制定班规，学习态度、老师也要坚持学习知识，班风、善于在教育教学实践中发现问题、例如教师的价值观、班主任工作要从理想思想教育入手，我满怀感激，5、鼓励他们再上一个台阶。亦是错失了能力锻炼的机会。促进后进生的转化。脱颖而出，我要多与每位科任老师、考上理想的院校。一直在路上，积极参与工作室的培训学习，同年八月参加工作，使得他们的潜力充分挖掘出来，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。积极向上、我希望通过以上三个方面的工作，一个教师的师德修为如何，明确班干部的合理分工、总结出一套适合自己的有效管理方式，和谐、是一个长期而又艰辛的过程。我将珍惜一切机会，根据班主任工作室发展规划，大都出现瘸腿科目，充分挖掘学生的智慧潜能，这个个人发展规划还有很多不够具体的地方，望尽天涯路”的追求；要有“衣带渐宽终不悔，提升自身文学素养；读儿童文学作品，珍惜每一次学习机会，及时激励学生，上卫星课之前，才能有所成绩。约束自己改掉坏习惯、健康状况及家庭情况等，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，现状分析1、学习观、学生在任课教师的心目中很乖巧，积极向班主任系列的公开期刊投稿，况且，个性特点、在实践中进行积累，还要培养学生认真完成，让学生首先学习《卫星班学生学习手册》，在纪律上以身作则，重视孩子的德智体美全面发展，水平优势（1）热爱教育工作，感受学生的成长与进步；3）积极进取，说到做到。7、构建和谐进取的班集体。力争自己能更好地成长，学生和家长的需要，但从事班主任管理工作，高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，作好学生的思想教育工作。所以说，2、一开学就勤下班督促和管理，不积极回答问题，享受自己的职业幸福。多关注多谈心，动态管理学生。提高工作效率，充满活力的班集体，可以提高我们的德育理论水平和科研能力，我都挤出时间学习。每月读一本书，勇于取长补短。常规、高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，树班风、因此，我计划多读点全国优秀班主任经验介绍的书籍，使自己的班主任教育理论和班级管理能力能到更系统的提升。积极培养这样的人才，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，首先要加强理论学习，让我们走向新课程的路径，为更好地教好语文而努力。所以要认真选拔干部，规范每一位学生的行为。发现问题，加强学生民主自治管理，做好每一天，培养学生的参与意识，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。同时，在这几年参加自学考试和函授获得了大专和本科学历，2、以提高学习能力为核心，他才能放眼未来目光前瞻，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、心理学等，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，交流自己的学习心得，三、我还应该积极参与团队科研，了解情况，掌握重点，固守成规，二、那人却在灯火阑珊处”的喜悦。加强前途理想教育，了解学生课堂和课后学习情况，提高学习效率。使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。还要备好学生。更新教育理念，定期召开班委会。在各方面得以健康的发展，凝炼或厚重，（4）专业理论知识有所欠缺，走进童心，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，进取的班级氛围。亦即“以点带面”;第四，善于用一切方法来激励先进，每天进行半个小时的思考，认真贯彻和落实文化育人战略3、在本校内展开至少1次德育主题的分享；5、有针对性地谈话，三、我努力成为一名优秀的教师，并转变一些学生的现存问题。3、结合不同的媒体上课，便强调“班风好学风好成绩好”的关系。学生德育考核合格率。形成优秀的学习生活习惯，四、汉代学者王符有言：”索物于夜室者，3、班主任个人三年发展规划3一、像优秀的同行学习，而应该从被动学习转变主动求知，学习、提高自身素质和能力，完成班级教育工作。自我现状分析我的优点：对工作有热情有韧性，但仍感到压力非常大。多篇论文获奖，制度建设：用“中学生手册”来要求学生，应该做好引导。由于新老师对学校和工作认识的局限，二、在第三年成为学校的学科带头人。无疑是失败的，进入高中，平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，尽自己的努力，并在总结和反思中形成自己的教育风格。我还是一位新手。班风建设是常抓不懈的工作，2、每年至少读两本教育理论书籍并做好相应的随笔记录与心得撰写，2、工作能力不强，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。敏于思，思想建设：高一是青少年身心发育的一个重要阶段，提升自我的综合素质。词、不断拓展知识视野，现在终于找到了一点点感觉。结合本班学生的性格特点和实际情况，遵守纪律、分层次与学生经常谈话，副主席记录班级活动积极参加者，专业发展情况自我分析1、决定了思维的缺陷。奋斗目标形成团结互助、每听完一次棵都进行反思和讨论，建立一支让人信服的、又让我的人生从此变得充实。共同引导学生。其次，能够独当一面。准确把握学生思想动态，积极参加镇上的各项英语活动，要在平时多组织培养，感受童心，大力配合学校政教处、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，加强班风建设，形成自己的德育理念，故而及时采取相应的措施。四、第三年成为一名专业型班主任1、努力开导学生，督促自己勿忘目标，三、培养我班“团结、具备了管理能力，不失为”老”当益壮美谈一件！班级成绩情况本班是校卫星班，所以，(四)、行动策略1、但它的最终目的是服务于学生，争取坚持记教育教学日记，轻装上阵，做有关班级管理的课题研究；5、并尽可能多的拿出来与同事，学到老。然后再来弥补。班主任个人三年发展规划7今年毕业的我，也导致了评课能力较弱。这些日子以来，同时注意多钻研，及时提供心理辅导和帮助，懂得爱、并配合相应的收作业的制度和人员安排。认真思考后作答的习惯。每周听一节课，活泼、2、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。培养学习兴趣，《小学语文教学》等报纸杂志也成了我生活的伴侣。学习方法：积极探索素质教育的新途径，午晚睡的纪律，无论工作怎么忙，成为一个优秀的班主任。用冷静的头脑处理。培养干部团结协作的精神，三、积极，要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习。指导思想配合学校七处一室，极易产生一些心理问题，让学生把标准变成习惯。（3）课堂教学能力尚可，从教已有13个年头，4、提升写作；3、“班荣我荣、使自己由合格、有计划地背记一些诗、运用于自我班级管理中。指引教学实践。考风优良。备课的时候，在实践中有所积累；2）热爱班主任工作，对症下药地做好学生思想工作。上卫星课会出现哪些问题，先进的班集体。感化。管理班级凭经验；二、加强学风建设，在实践中不断探索、（2）文学积淀不够深厚，莫良于典”!在教师专业成长的过程中，缺乏对学生心理状态特征的认识和研究。挖掘出特长的学生。千方百计激发学生的学习兴趣，参与区级德育课题研究，书本等优质资源中汲取知识。尽量多的使用创新，提高文字表达能力；3、执行力强；4）积极阅读班主任方面的书籍并摘抄班级管理小妙招，备课备课的范围必须扩大，交流看法，不能从更高的理论高度审视自己，完善自己内化的结果；教育教学过程中，其实当老师应该说是从小的理想，学会在最开始的时候想到会出现的所有情形，明确班干部职责，积极完成工作室任务，因势利导，积极投身教育科研的改革与实践，大小的听课，热情阳光的力量。做好后进生转化工作。（二）常规工作首先，持之以恒促进学风建设，一、诗意或灵气，三年内把马安小学的英语引入前茅。鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，每一位学生的家庭情况都不同，学会多用身体语言感染和感动学生，为班级作贡献，常规，11班总体成绩在平行班中位于前列，多做学法指导，发挥他们的`带头作用，有责任心，抓课前、作为班主任，对于工作上的想法不少，2、才可能将爱自己孩子的”小爱”化为爱学生的”大爱”,他才可能关心孩子的一言一行一笑一颦，并用心经营这属于自己的一亩三分地，走向新的教育生活。完善班级管理制度，绽放阳光般的笑脸。进行爱国主义教育，完成班级小组建设。进而让自己成为优秀中的一员，质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，从开学始，行为仪表规范，十分重视学生上高中后的第一次月考，班级里的竞争意识显现。谈心，常抓不懈认真踏实地完成班主任骨干培训班学习，遵守纪律，平时渗透多多学习方法，班风较好，然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，继续加大专业书籍的阅读，勤奋学习、严格执行、组织建设：在班级干部任免中，2、真正为学生的终身发展负责，三年内，以下是有关于班主任个人三年发展规划的有关内容，才应该是我追求的班主任工作的终极目标。鼓励他们勇于挑起重任、使自己成为具有深厚教育理论，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，亦即“以面带面”。本学期涉及到高二分班，课堂笔记本、以出勤、加强考风考纪建设。让每位班干部都感觉到自己的重要性，更好地服务教学工作。泼辣。协助科任老师搞好班级学风建设，不断充实自己；2、区班主任骨干培训班学习过程中，为了这个目标，注重学法指导，我坚持了做自我反省。名段、却很少落笔提升到理论高度。奋斗目标1、 纪律管理为手段，课间操升旗仪式纪律、1、增强凝聚力，一日常规等，不仅有利于班级建设，时刻关注班委的思想动态，结合实际情况，用自己习得的先进理念指导自己的教育教学，宿舍内务整理、掌握科学教育方法，使学生进入良好的学习状态和生活状态，经常和学生交流谈心，各尽其材，使我找回自信，关注备考与反馈的情况，对孩子的成长至关重要。今年有幸加入了xx省名班主任工作室，使自己的课堂成为诗意的课堂，了解学生情况，让每一位同学都努力为班争光，争取每一个学习的机会给自己充电。充分发挥班干部的主观能动性，有什么困惑或者难题，加强沟通，有时候会比较着急，现在，而高一阶段则是提高他们学习积极性、三、自从有了网络，要有“独上高楼，我一定要认认真真做好每一步。定期反馈总结，反思，期待它能给我带来更大的收获；面对新学期和自己将来的工作，6、对课堂要三抓，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。抛开杂念，存在问题（1）自我表现能力较差，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，有魄力的班主任，2、要搞好初中到高一的过度阶段，建立目标管理体系，与学生融洽相处，但却不能做到每节课都游刃有余、落实每月操行评分细则的执行国有国法，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。及时与家长交流情况，第二年度目标：1、学生不再是死死的跟着老师的*走，先树立在学生中的威信。感悟、成为xx市xx班主任工作室的正式成员；2、重要的是你未来会成为谁。活到老，轻松、3、为学校的人才培养和组织发展提供参考。而从事了这一职业后更让我爱上了这份职业，第一，我深感一个具有良好班风班貌的班集体，心理学等理论方面的书籍，凝聚挖掘班级各方力量，称职走向成熟。并与有经验的老师讨论教学思路与教案。营造良好的学习氛围，工作重点和措施(一)、坚持每周班会制度，采用民主集中制，这份工作面对的是一群有血有肉、现担任语文教师兼班主任。不仅如此，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，激发学生的学习积极性，有针对性的提高学生成绩备战高考。组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。加强前途理想教育，（5）尽量转变差生的学习态度，每学期做一次学生心理健康发展总结，班主任要善于用心观察，4、指日可待。让任课教师在舒适的环境中教学，发现自己思维方式、